СУПЕРНЕЙРОЗАДАНИЯ🔥
Меняем позицию рук и называем слова.
🧠Межполушарное взаимодействие – это единая система, в которой работают оба полушария. При этом каждое из них выполняет свои собственные функции. Для нормальной работы психики необходимо связанное взаимодействие полушарий.
Для справки! У младенцев заподозрить нарушение межполушарного взаимодействия можно по «торможению» перед любым действием, а также по отсутствию этапа ползания.
ПРОВЕДИТЕ ТЕСТ☝🏻
Для проверки развитости связей между полушариями, можно провести несложный тест. Пусть он заведет одну руку за спину, а вы кисточкой прикоснитесь к любому пальцу (за исключением большого). Большим пальцем руки ребенок должен указать на место прикосновения кисточки к коже. Таких попыток должно быть 10, и, если ребенок ошибся более 3 раз, это свидетельствует о слабом развитии межполушарных связей.
Автор: Дарья Рождественская
Полезная информация? Ставьте лайк и "+" в комментариях!
Изучите виды речевых расстройств и их мозговые механизмы, возрастные нормативы и закономерности созревания видов речи!
А еще:
✅ познакомьтесь с нейропсихологическим подходом к коррекции дисграфии;
✅ подробно разберите стратегию и направления работы;
✅ познакомьтесь с правилами проведения экспресс-нейродиагностики;
✅ разберитесь в структуре нейрокоррекционного занятия с дошкольником.
Примите участие в практическом интенсиве «ПРИМЕНЕНИЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В РАБОТЕ КОРРЕКЦИОННОГО ПЕДАГОГА»!
🔥Визель Т.Г.«Центральные механизмы речи: норма», «Центральные механизмы речи: патология»
🔥Архипова Е.Ф. «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи»,
«Нейропедагогические подходы, оптимизирующие коррекционную работу логопеда»
🔥Муханова Н.А.«Использование нейропсихологического подхода при подготовке к школе
(возраст детей 5-7 лет)»
🔥Ларина О.Д. «Нейродефектолог и нейрологопед — новая парадигма в здравоохранении».
📜Получите сертификат на 24 академических часа: https://clck.ru/eowDF
